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“守提强做”当先锋,个性帮扶显情怀 ——我校

更新时间:2020-11-27

原标题:“守提强做”当先锋,个性帮扶显情怀 ——我校第一党支部积极探索“1+N”学生个性化培养模式

“守提强做”当先锋,个性帮扶显情怀

——我校第一党支部积极探索“1+N”学生个性化培养模式

为推动“守纪律、提效能、强执行、做表率”教育活动走实走深,积极发挥党员教师的示范引领作用,将党建工作与业务工作相结合,我校第一党支部以党员教师为依托,积极探索“1+N”学生个性化培养模式,对年级踏线生实施精准对口帮扶。

11月24日上午,帮扶活动启动大会在恒志楼403会议室召开,学校党委委员、分管副校长代座城,第一党支部书记陈晶,第一教学部主任牟厚均以及支部全体党员教师参加。

陈晶向全体党员宣布了《2022届踏线生对口帮扶方案》,详细讲解了方案实施细则,要求党员教师高度重视,积极参与,以实际行动发挥党员的示范引领作用,将对口帮扶工作落到实处,确保帮扶对象达标上线,从而助推年级教育教学高质量发展。

牟厚均表示,指导关键学生突破瓶颈,再上层楼,这本就是一项挑战,因此党员教师责无旁贷,要率先来啃这块“硬骨头”;这项活动关系到教学成绩的“生命线”,必须长期坚持开展下去。他希望全体党员教师勇担责任,积极贡献自己的智慧和力量。

代座城强调,本次活动在党员教师中率先开展,正是将“守提强做”要求落实到业务工作中的具体体现,也是年级积极探索“1+N”学生个性化培养模式的有益尝试。代座城指出,“1+N”学生个性化培养模式有多重内涵:从帮扶对象的角度看,围绕“提升关键对象”这“1”个目标,从尖子生、重本踏线生、本科踏线生等多方面确立“N”个帮扶对象;从帮扶力量的角度看,围绕“1”个目标学生,充分发挥该生的班主任、指导老师、同学、家长等“N”种力量,形成帮扶合力;从帮扶过程的角度看,对每名帮扶对象配备“1”名党员教师,该指导老师从目标引领、学科指导、作业管理、考情分析、卷面分析、心理引导、定制练习等“N”方面进行对口帮扶,精准指导。最终形成一人一套帮扶指导方案和“一对一”的个性化辅导,确保目标学生都能达标上线。

党员教师们纷纷表示一定不忘初心、牢记使命,落实“守提强做”要求,积极参与到对口帮扶活动中来,创造性开展指导活动,为探索“1+N”学生个性化培养模式积累经验。

End

来源:第一党支部

编辑:代佶素

总编:吴思颖


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